한국다문화뉴스 = 강경수 기자 | 전라남도교육청(교육감 김대중)이 강진 케이스테이호텔에서 '2024 하반기 다문화교육 네트워크 협의회'를 개최했다고 8일 밝혔다. 이날 협의회에는 전남교육청, 전라남도교육청국제교육원, 전남도청, 시군 군청, 교육지원청, 가족센터 관계자 90여 명이 참여했다. 이날 참가자들은 유관기관 별 2024 다문화교육 지원 사업 진행 상황을 공유하고 이주배경학생을 위한 맞춤형 지원 및 협력방안을 논의하는 시간을 가졌다. 특히, 목포시가족센터, 나주교육지원청, 완도교육지원청, 동신 한국어 디딤학교 사례를 통해 이주배경학생을 위한 맞춤형 한국어교육, 이중언어교육 및 진로 프로그램 등 이주배경학생 강점개발 강화에 뜻을 함께했다. 정병국 교육자치과장은 “매년 전남의 다문화 가정이 증가하고 있는 상황에서 이주배경학생들을 위한 촘촘한 맞춤형 지원 필요성이 높아지고 있다”며, “전남 이주배경학생들의 교육을 위해 지역 내 관련 기관들의 적극적인 협력을 부탁한다”고 말했다. 전남 다문화교육 네트워크 협의회는 지역사회 기반의 다문화교육 지원 체제를 강화하기 위해 유관기관 참여로 연 2회 운영된다.
한국다문화뉴스 = 김정해 기자 | 대구시교육청(교육감 강은희)은 8월 1일(목) 9시 30분부터 유·초·중·고 교사 120명을 대상으로 '디지털 교육혁신과 다문화교육'이라는 주제로 직무연수를 실시한다. 해당 연수는 디지털 교육 대전환을 대비해 교사가 이끄는 교실 혁명을 위한 인식 전환과 공감대 형성을 통해 다문화학생 맞춤형 지원을 위해 마련됐다. 먼저, 도재우 공주대 교수가 '디지털 기반 교육혁신과 다문화교육'이라는 주제로 디지털 기반 교육혁신에 대한 전반적인 이해와 인공지능(AI) 도구를 활용한 이주배경학생 한국어 학습지원을 위한 다양한 방안을 소개한다. 다음으로, 인지초 이현지 교사가 '디지털 기반 다문화학생 드림로드맵 개발'이라는 주제로 ▲언어 ▲문화적응 ▲학습 ▲진로진학 ▲환경 ▲심리정서 ▲학부모교육역량 등 7가지 영역의 다문화학생 성장실태를 디지털 기반으로 분석해 다문화학생 맞춤 성장을 지원하기 위한 지역사회 협력모델을 제안한다. 그리고 선일초(경기도 안산) 박미경 교사가 '디지털 기반 다문화학생 맞춤 지원'이라는 주제로 다문화학생 한국어 능력 진단·보정을 위한 시스템과 한국어교육 플랫폼인 '모두의 한국어'를 통해 학습 이력을 관리하고 디지털 한국어
한국다문화뉴스 = 김정해 기자 | 대구시교육청은 학생들에게 다양한 예술교육 기회를 제공해 올바른 인성을 함양할 수 있도록 '1학생 1예술 활동'과 '예술숲학교'를 운영한다고 밝혔다. 1학생 1예술 활동은 학급, 학년 단위 등 모든 학생이 참여하는 학교별 특색 있는 예술 활동으로, 1인 1악기, 1인 1미술, 오케스트라, 합창, 뮤지컬, 연극, 협동 미술 프로젝트 등 개인별 특기를 살릴 수 있는 다양한 방식으로 교과수업 및 창의적 체험활동으로 운영된다. 특히, 1학생 1예술 활동의 교육적 효과를 높이기 위해 대구지역의 현직 예술가 및 전문 강사와 함께 협력 수업을 진행한다. 대구시교육청은 1학생 1예술 활동을 활성화하기 위해 관내 전 학교에 교당 최대 500만 원씩 총 18억 2백만 원을 지원한다. 특색 있는 학교로는 (초등)▲'1인 1국악 프로젝트'를 통해 전 학년이 피리, 장구, 아쟁, 해금, 단소 등 학년별 악기를 배우며 국악을 사랑하는 마음을 가지는 효목초 ▲'나는야 연극배우' 프로젝트를 통해 1∼3학년 학생이 전문 연극 강사와 함께하는 배우는 동산초 (중등)▲'노래하Go 연주하Go!', '그리기의 두려움 탈출 프로젝트'를 통해 밴드악기와 캐리커쳐를 배
한국다문화뉴스 = 정영한 기자 | 경기도교육청은 30일 ‘2024 한국다문화교육학회(KAME) 국제학술대회’에 참여해 다문화교육의 미래와 글로벌 차원의 다문화교육 방향을 제시했다. 이번 국제학술대회는 30일부터 6월 1일까지 서울 대학교와 경인교육대학교에서 진행했다. 경기도는 우리나라에서 다문화학생 수가 전국의 27%로 가장 많다. 경기도에 재학 중인 다문화학생은 2024년 48,966명이며 다문화학생 비율이 30% 이상 되는 밀집학교가 증가하고 있어 새로운 다문화사회에 대비하는 정책이 강조되고 있다. 다문화교육을 선도하고 있는 도교육청은 이번 학술 대회에서 별도 세션을 운영하며 다문화교육 정책을 공유하고 발전된 의견을 제시했다. ▲다문화배경 초등교사의 교직경험에 대한 자서전적 성찰 ▲경기안산국제학교 설립 및 운영 방안:경기형 차터스쿨의 가능성 탐색 ▲다문화학생 심리ㆍ정서 지원 미술치료 효과 ▲이중언어교육에 대한 교사 인식 등 다문화교육의 패러다임을 변화시키는 다양한 주제를 공유했다. 또 전국적으로 급증하는 다문화학생 교육 지원 방안과 운영 사례를 발표했다. 입국 초기 다문화학생의 한국어 집중교육을 지원하는 경기한국어랭기지스쿨 운영 사례, 공교육 적응을 위한
한국다문화뉴스 = 강성혁 기자 | 화성시가족센터(박미경 센터장)는 결혼이민자의 사회진출과 자립역량을 강화하기 위 하여 6월부터 직업훈련 프로그램인 ‘화.성. 결혼이민자 내일(JOB)학교’ 프로그램을 실시할 예정이라고 전했다. ‘화.성 결혼이민자 내일(JOB)학교’는 결혼 이민자의 이중언어 및 이중문화 강점을 특화한 ‘상담통번역사’와 ‘다문화교육 강사’ 교육과정을 무료로 지원한다. 또 사전교육을 통해 취업을 위한 소양교육과 컴퓨터교육 등 을 실시한 후, 상담통번역사와 다문화교육 강사 양성과정과 자격과정을 진행하여 취업역량을 강화할 예정이다. 참여 대상은 화성시에 거주하는 한국어 중급 이상인 결혼이민자와 중도입국자녀이다. 교육 시간은 매주 월, 화, 목요일 10시부터 13시까지이며, 교육 장소는 화성시가족센터 및 외부교육장에서 진행할 예정이다. 또한 각 교육과정별 80% 이상 출석 시에는 교육훈련비도 지급하므로 관심있는 결혼 이민자는 지면 우측 홍보지 참조 및 화성시가족센터로 전화 문의(070-8831-2227)하면 된다.
한국다문화뉴스 = 김관섭 기자 | 경기도교육청이 다문화교육의 도약을 위해 카자흐스탄 과학고등교육부와 교육 교류를 확대한다. 도교육청은 지난 1일 경기 수원시 영통구 이의동 남부신청사에서 카자흐스탄 과학고등교육부와 다문화교육의 발전을 위한 업무협약식을 체결했다고 2일 밝혔다. 지자체와 국가 간 업무협약은 전국 최초다. 이번 협약의 주요 내용은, 교육 분야 협력, 원어민 교사 교류, 교육 교류 등이다. 도교육청은 교사 교류부터 시작한다. 다문화 밀집학교에 원어민 보조강사를 배치해 다문화학생의 눈높이에 맞춘 현장 밀착형 다문화교육을 실시할 계획이다. 사야샤트 누르벡 카자흐스탄 과학고등교육부 장관은 "한국의 여러 대학들과 협력하고 있다"며 "카자흐스탄은 인구가 지속적으로 증가하면서 교육시장이 활발해지고 있는 만큼 해외 대학들이 적극 진출하기 좋다"고 말했다. 임태희 교육감은 "현재 한국과 카자흐스탄의 교육환경이 정반대 상황"이라며 "한국도 인구가 급격히 증가하는 시대가 있었는데 이제는 저출생으로 초·중·고 학생이 줄어들고 있는 시대로 가고 있다"고 설명했다. 그는 "오늘 협약을 통해 앞으로 카자흐스탄과 한국이 다양한 분야에서 협력할 수 있기를 기대한다"고 덧붙였다.
한국다문화뉴스 = 김정해 기자 | 부산광역시교육청은 27일 오전 9시 다문화교육지원센터 교육실에서 초등학교 입학 예정 다문화 가정 자녀와 학부모 등 20여 명을 대상으로 ‘2024년 징검다리 과정’ 프로그램을 운영한다고 25일 밝혔다. 이번 프로그램은 사전 준비교육을 통해 초등학교 입학 예정인 다문화가정 자녀들의 빠른 학교생활 적응을 돕고, 자녀 초등학교 생활·학습에 대한 부모의 지도 역량을 키워주기 위한 것이다. 부산교육청은 국내 출생 다문화가정 자녀와 중도 입국·외국인 가정 자녀의 특성을 고려해 반을 나눠 프로그램을 운영한다. 이들의 생활과 학습에 실질적인 도움을 주기 위해서다. 자녀 대상 프로그램은 ▲학교, 교실 생활 알아보기 ▲초등학생의 하루 체험하기 ▲학교 갈 준비하기 ▲한국 학교생활에 대한 질의응답 등으로 진행한다. 학부모 대상 프로그램은 ▲초등학교 입학 준비하기 ▲ 초등학교 1학년 학교생활 살펴보기 ▲학교, 자녀와 소통하기 ▲다문화교육지원센터 프로그램 안내 등이다. 특히, 시교육청은 참가자들의 프로그램 이해도를 높이기 위해 모국어 통·번역 서비스를 제공하고, 다국어 자료집도 배부한다. 박지훈 시교육청 교육정책과장은 “징검다리 과정은 다문화가정 학
한국다문화뉴스 = 강성혁 기자 | 경기도교육청이 13일 오전 남부청사에서 다문화교육진흥위원회를 개최하고 성장 중심 다문화교육 정책 패러다임 전환을 논의했다. 다문화교육진흥위원회는 경기도교육청 다문화교육 진흥 조례 제5조에 근거한 위원회이다. 도교육청, 도의회, 도청, 학계, 관계 기관 등 다문화교육 전문가 14명이 참여해 다문화교육 진흥을 위해 의견수렴과 자문 역할을 한다. 위원회에서는 도교육청이 추진한 다문화교육 정책추진 성과와 지원 사항을 검토했다. 올해 성과로는 ▲다문화학생 입국 초기 한국어교육 집중 지원(경기한국어공유학교) ▲다문화학생 학교생활 적응‧안착 지원(심리 정서 지원사업) ▲다문화학생 강점 확장 통한 성장 지원(이중언어 교육과정) ▲AI 기반 다문화학생 한국어교육 플랫폼 구축 ▲다문화 원스톱 통합지원체계 구축 등을 꼽았다. 또 2024년 경기 다문화교육 정책추진 방향으로 ▲이주배경학생 강점 기반한 복지 중심에서 성장 중심 패러다임 전환 ▲교원양성 단계부터 다문화교육 역량 기르는 교대 다문화교육 필수 학점 신설 업무 협력 ▲다문화교육 맞춤지원 강화를 위한 지역별 다문화교육센터 구축 등을 논의했다. 다문화교육진흥위원회 위원장 김송미 제2부교육감은
한국다문화뉴스 = 김정해 기자 | 경상남도교육청은 17일 국립김해박물관 대강당에서 ‘김해 다문화교육 특구 비전 선포식’을 열었다. 김해 다문화교육 특구는 학교-교육청-지방자치단체-민간단체 등 지역 교육공동체가 연계해 다문화 학생과 비(非) 다문화 학생의 전인적 통합 성장을 위한 기반을 만들고, 김해지역의 특색에 맞는 다문화교육 협력 모델을 창출하고자 운영하는 다문화교육 지원 사업을 말한다. 이날 비전 선포식에는 진영금병초 학생 20명으로 구성된 다(多)가치 문화예술동아리의 ‘심청의 꿈’ 뮤지컬을 시작으로 안태환 김해교육지원청 교육장의 경과보고, 축사, 학생들의 꿈 발표, 박종훈 도교육감의 미래 비전 발표 등으로 진행됐다. 미래 비전 발표에는 김해 다문화교육 특구의 비전과 함께 다문화 학생의 통합 성장을 지원하기 위한 4가지 영역 ▲L1(Language) 언어 ▲L2(Learning) 학습 ▲ L3(Link) 정서·관계 ▲L4(Life) 생활의 ‘다(多)가치 통합 성장 프로그램’에 대한 안내도 포함되었다. 특히 L4(Life) 영역 중 보건 의료를 지원하고자 지난 7월에는 김해지역의 10개 병·의원과 약국, 8월에는 고신대학교 복음병원과 각각 업무협약을 진행해
한국다문화뉴스 = 소해련 기자 | 성남시다문화가족지원센터는 신구대학교 유아교육과 재학생을 대상으로 다문화사회 이해교육을 진행했다. 교육은 열린 문화인식을 갖고 여러 국가의 생활인식을 존중하고 차별하지 않는 다문화 역량을 높이는 시간으로 구성됐다. 센터는 "이번 교육을 통해 예비 유아교육교사들이 다문화 사회를 이해하고 열린 마음으로 다문화가족을 바라보는 교사가 되길 바란다"고 전했다. 찾아가는 다문화사회 이해 교육 관련 문의는 성남시다문 화가족지원세센터 전화(️0331- 740-1175)로 하면 된다.
한국다문화뉴스 = 정영한 기자 | 경기도교육청(교육감 임태희) 은 1일 시흥 군서미래국제학교에서 다문화교육진흥위원회를 개최했다. 다문화교육진흥위원회는 「경기도교육청 다문화교육 진흥 조례」제5조에 의거 도교육청ㆍ경기도청ㆍ학계ㆍ관계 기관의 담당자와 전문가 15명으로 구성해 경기 다문화교육 진흥을 위한 의견 수렴과 자문 역할을 하고 있다. 위원회에서는 2022년 도교육청이 추진한 다문화교육 사업 실천 성과와 지원 사항을 검토하는 시간을 가졌다. 2022년 사업 성과로는 ▲다문화 감수성 제고를 위한 학교 교육과정 운영 내실화 ▲다문화 가정 학생의 공교육 진입과 초기 적응 지원 ▲다문화가정 학생 교육 회복(학업 중단 예방) 지원 ▲다문화가정 학생 자아존중감ㆍ꿈ㆍ희망 찾기 지원 ▲다문화가정 밀집 지역의 교육력 제고 ▲지역사회 연계 기반 다문화 교육행ㆍ재정 지원 강화 등을 꼽았다. 위원들은 이후 군서미래국제학교 초등과정 융합 예술 교과 ‘피노키오의 모험’뮤지컬과 중등과정 코딩 수학 수업을 참관하고 다문화교육과 관련한 현장 의견을 듣는 시간을 마련했다. 위원장인 이경희 제1부교육감은“위원회에서 논의한 사항을 검토하여 향후 다문화교육 계획 수립에 반영할 것”이라며“관계 기관